2) ¿Cómo se puede juzgar (evaluar) si el contenido de un texto tiene trascendencia?
3) ¿Cómo se identifica una idea principal y una idea secundaria en un texto escrito?
4) ¿Qué se entiende por TESIS en la estructura categorial de un escrito?
5) ¿Qué es Lectura Científica?
6) ¿Qué elementos gramaticales y semánticos conforman un párrafo?
7) ¿Cómo se puede desarrollar la habilidad para escribir?
8) ¿Qué entiende por investigar?
9) ¿Para qué sirve el subrayado?
10) ¿Cuál es la diferencia entre esquema, mapa conceptual y mapa mental?
